Rozwój moralny dzieci w wieku szkolnym  – jak przebiega i jak go wspierać?

Kornas-Biela, Dorota; Lendzion, Anna

Rozwój moralny dzieci w wieku szkolnym – jak przebiega i jak go wspierać?

dc.contributor.author	Kornas-Biela, Dorota
dc.contributor.author	Lendzion, Anna
dc.date.accessioned	2025-06-13T10:22:15Z
dc.date.available	2025-06-13T10:22:15Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Celem artykułu była analiza kluczowych zagadnień odnoszących się do rozwoju moralnego dzieci w wieku 6-12 lat. Dotyczyła ona procesu rozwoju moralnego ze szczególnym uwzględnieniem młodszego i średniego wieku szkolnego w świetle teorii Jeana Piageta i Lawrence`a Kohlberga. Następnie została przedstawiona kwestia kształtowania sumienia na gruncie personalizmu etycznego i metafizycznego z uwzględnieniem personalizmu chrześcijańskiego. Dokonano porównania celów wychowania moralnego wyprowadzonych z koncepcji wychowania opartych na założeniach filozofii neotomistycznej według Jarosława Horowskiego z cechami normy moralności w personalizmie etycznym. Zagadnienie kształtowania charakteru dzieci w późnym dzieciństwie w wychowaniu rodzinnym i szkolnym zostało uzupełnione postulatami, jak wspierać rozwój moralnie dobrego postępowania i stałego działania u dzieci na tym etapie rozwoju. Ostatni problem podjęty w artykule łączy się z inteligencją moralną, charakteryzowaną przez Douga Lennicka, Freda Kiela i Michele Borbę. Inteligencję moralną można traktować jako kierunek rozwoju moralnego dzieci, nastolatków i dorosłych. Jest ona skoncentrowana na wartościach i normach moralnych. Ściśle łączy się z mądrością życiową, dojrzałym sumieniem, „dobrym charakterem” i prawym postępowaniem.
dc.identifier.citation	Kornas-Biela D., Lendzion A., Rozwój moralny dzieci w wieku szkolnym – jak przebiega i jak go wspierać? [w:] Personalistyczne integralne wychowanie dzieci w wieku szkolnym, red. E. Domagała-Zyśk, Lublin 2025, s. 147-177.
dc.identifier.doi	10.31743/kul.9788382881943
dc.identifier.isbn	978-83-8288-194-3
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12153/8716
dc.language.iso	pl
dc.publisher	Wydawnictwo KUL
dc.rights	CC0 1.0 Universal	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
dc.subject	rozumowanie moralne
dc.subject	internalizacja norm moralnych
dc.subject	charakter moralny
dc.subject	inteligencja moralna
dc.subject	moralnie dobre postępowanie
dc.title	Rozwój moralny dzieci w wieku szkolnym – jak przebiega i jak go wspierać?
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: Kornas-Biela_Lendzion_Rozwoj_moralny_dzieci_w_wieku_szkolnym_jak_przebiega_i_jak_go_wspierac.pdf
Size:: 347.23 KB
Format:: Adobe Portable Document Format
Description:

Download