Browsing by Author "Kulik, Agnieszka"

Now showing 1 - 20 of 32
  • Item
  • Item
    Application of metacognitive strategies in the development of emotional and motivational self-regulation of students with special educational needs. Research on children with ADHD
    (Lubelskie Stowarzyszenie Naukowe na Rzecz Rozwoju Psychiatrii, Uniwersytet Medyczny w Lublinie, 2021) Kulik, Agnieszka; Kajka, Natalia
    The aim of the presented study is to verify whether the visual methods (Mind Maps and Sketch-noting) considered as metacognitive strategies will help to strengthen emotional and motivational self-regulation in children with ADHD. In this experimental study, 135 participants took part, including 45 primary school students diagnosed with attention deficit hyperactivity disorder with the presentation of mixed symptoms (M = 10.41; SD = 1.42), their parents (N = 45) and teachers (N = 45). The results obtained in the study indicate that after 25 training sessions with the use of both Mind Maps and Sketch-noting, children with ADHD make significantly fewer errors than during the first measurement. However, only in the Sketch-noting group did their average reaction time increase significantly, which indicates that they are more reflective. The presented metacognitive strategies can be successfully applied at school by students with ADHD and constitute a source of support for both students and teachers.
  • Item
    Assessment of emotional control from the perspective of young adults with ADHD
    (Wydawnictwo Mazowieckiej Uczelni Publicznej w Płocku, 2021) Kulik, Agnieszka; Kajka, Natalia; Lemanowicz, Angelika; Mazur, Natalia; Ochnio, Emilia
    Objective: Assessment of emotional control from the perspective of young adults with ADHD. Method: 86 young adults (M = 23.14; SD = 2.06) took part in the questionnaire study. The respondents completed two tools: the Courtauld Emotional Control Scale (CECS) and the structured ADHD diagnostic interview for adults (DIVA 2.0). Results: Despite the fact that adults with ADHD more often choose negative emotions as dominant in their lives or more often struggle with the inability to name the conditions they experience, no statistically significant differences were found between young adults with ADHD and without it disturbing in terms of suppressing the experienced emotional states. Conclusion: Adult ADHD adults' perceptions of regulating their emotional states may be distorted due to the greater number of difficult emotions they identify in their daily lives.
  • Item
    Characterization of Chronic Fatigue in Polish Men Aged 13–24
    (Wydawnictwo UMCS, 2021) Kulik, Agnieszka; Dacka, Monika
    Chronic fatigue is fatigue that lasts for more than 6 months that affects psychical and physical functioning and reduces significantly the activity of the person. It is diagnosed more often in women than in men. Accordingly, the question arises on characteristics of chronic fatigue in men associated with age. The aim of the study was to determine the intensity and the picture of chronic fatigue in men in Poland. It was intended to indicate age-related differences in the picture of chronic fatigue in men. We analyzed results from the 478 men aged 13–24 (M = 17.23 ± 2.63). Rokuro Kosugo’s Cumulative Fatigue Symptoms Questionnaire adapted by Agnieszka Kulik and Leszek Szewczyk was used to evaluate chronic fatigue. The applied statistical analysis made it possible to determine significant differences. It is no difference in intensity of chronic fatigue in a group of men according to the stage of development (χ2 = 5.878). Men aged 13–15 are more psychical overload (H = 6.655; p < 0.05) and have more somatic symptoms (H = 90.026; p < 0.05) than others. The risk factor of chronic fatigue is age 13–15. During adolescence, Polish men usually manifest low or moderate severity of chronic fatigue. Numerous somatic symptoms and pronounced psychological overload occurred in the group of the youngest and oldest subjects.
  • Item
    Dyspozycje podmiotowe studentek sprzyjające podejmowaniu zachowań zdrowotnych
    (Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2018) Kulik, Agnieszka; Grądziel, Joanna; Smotrycka, Aleksandra
    Celem podjętych badań jest odpowiedź na następujące pytanie: Jakie dyspozycje podmiotowe młodych kobiet są istotnymi czynnikami ułatwiającymi podejmowanie zachowań zdrowotnych? Założono, że szczególne znaczenie dla podejmowania zachowań zdrowotnych będą miały następujące dyspozycje (zasoby) podmiotowe: samoocena, inteligencja emocjonalna i reakcja na trudności. Badania przeprowadzono na próbie 139 studentek, w wieku od 19 do 23 lat (M = 19,82, SD = 1,21). Użyto następujących metod: Inwentarz Zachowań Zdrowotnych Juczyńskiego (IZZ), Kwestionariusz Inteligencji Emocjonalnej (INTE), Skalę Samooceny SES Rosenberga i kwestionariusz Brief COPE Carvera. Dyspozycje podmiotowe sprzyjające zachowaniom zdrowotnym zostały określone za pomocą analizy regresji metodą krokową. W przyjętym modelu najistotniejsze okazały się dwa czynniki: wykorzystanie emocji w myśleniu i działaniu (β = 0,41) oraz poczucie humoru (β = 0, 23), które wyjaśniają łącznie około 25% zmienności zachowań zdrowotnych zbadanych studentek. Uzyskane wyniki pokazują, że zdolność wykorzystania emocji w działaniu oraz radzenia sobie z trudnymi sytuacjami poprzez poczucie humoru są istotnie związane z podejmowaniem zachowań zdrowotnych.
  • Item
    Ekspresja emocji a subiektywny stan zdrowia. Regulacyjna rola oceny kontrolnej u kobiet
    (Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego, 2016) Kulik, Agnieszka; Kajka, Natalia
    W literaturze psychologicznej nie ma konsensusu w ocenie roli negatywnych emocji dla zdrowia/choroby. Również rola poczucia własnej wartości czy poczucia winy nie jest jednoznaczna w tym procesie. Celem prezentowanych badań jest odpowiedź na pytanie: Kiedy i jaka ekspresja gniewu jest korzystna dla zdrowia (dobrego samopoczucia) oraz jaką rolę pełni w tym procesie ocena kontrolna. Zbadano subiektywną ocenę zdrowia (SOZ), nasilenie i kierunek ekspresji gniewu (SEG), poczucie winy (KPW), poczucie własnej wartości (SES). Przeanalizowano wyniki 141 kobiet w wieku 20-24 lat. Stwierdzono, że 1) ekspresja gniewu może mieć pozytywne znaczenie dla zdrowia, jeśli jest zaangażowana w osiąganie celów, 2) gniew zewnętrzny jest prozdrowotny jeśli wiąże się z sytuacyjnym poczuciem winy, 3) gniew wewnętrzny ma charakter prozdrowotny jeśli nie wiąże się z poczuciem winy.
  • Item
    Kondycja biopsychospołeczna nastolatków a poczucie koherencji i strategie radzenia sobie ze stresem
    (Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2011) Kulik, Agnieszka
    Literature of object pays attention on increasing different dysfunction and disturbances of health among adolescents. From 4% to 50% of young people tell that their functioning worse in different areas of lives. Research in schools indicates on 80% of young people experiencing school stress. The aim of analyses is to evaluation the link between sense of coherence and biopsychosocial health and to show determinants. There were examined 381 young people (221 females and 160 males) aged 16-18. It was used the following measures: the Polish modification of Cumulative Fatigue Questionnaire by R. Kosugo, Sense of Coherence Questionnaire by A. Antonovsky and Stress Coping Inventory by W. Janke, G. Erdmann, W. Boucsein. Results show negative statistically important relationship of sense of coherence with increasing health dysfunction and link between health dysfunction and coping with stress too.
  • Item
    Kulturowe uwarunkowania zespołów medycznie niewyjaśnianych na przykładzie przewlekłego zmęczenia
    (Towarzystwo Edukacji Psychosomatycznej, 2013) Kulik, Agnieszka
    Zespoły medycznie niewyjaśniane stwarzają wiele problemów badaczom i praktykom. Trudności te wiążą się z koncepcją zespołów, możliwościami diagnostycznymi, doborem skutecznych środków zaradczych. Są również źródłem dodatkowego cierpienia dla pacjentów ze względu na trywializację objawów, trudności w komunikacji z lekarzem i stygmatyzację w społeczeństwie. Czynniki te spowodowały zainteresowanie kontekstem kulturowym występowania zespołów medycznie niewyjaśnianych. Przewlekłe zmęczenie jest zasadniczym objawem zespołu przewlekłego zmęczenia, zaliczanego do kategorii zespołów medycznie niewyjaśnianych. Celem pracy jest pokazanie cech charakterystycznych przewlekłego zmęczenia jako zespołu medycznie niewyjaśnianego ze szczególnym uwzględnieniem uwarunkowań kulturowych.
  • Item
    Lęk i jakość życia jako determinanty poczucia beznadziejności u młodzieży
    (Medical Communications Sp. z o.o., 2013) Kulik, Agnieszka; Sądel, Elżbieta
    Poczucie beznadziejności jest częstym doświadczeniem dorastającej młodzieży. Beznadziejność została określona jako istotny element charakteryzujący depresję, który wynika z określonego sposobu percepcji. Celem badania było uzyskanie odpowiedzi na pytanie, dlaczego młodzież w wieku 16–18 lat doświadcza poczucia beznadziejności. Zbadano związki pomiędzy jakością życia, lękiem a poczuciem beznadziejności. Badanie przeprowadzono na grupie 307 uczniów w wieku 16–18 lat. Zastosowano trzy metody: Kwestionariusz Poczucia Jakości Życia, wersja dla dzieci i młodzieży (Quality of Life Questionnaire, QOLQ), autorstwa R.L. Schalocka i K.D. Keitha w adaptacji M. Oleś, Inwentarz Stanu i Cechy Lęku (State-Trait Anxiety Inventory, STAI) C.D. Spielbergera, którego adaptacji dokonali J. Strelau, M. Tysarczyk i K. Wrześniewski, oraz Skalę Poczucia Beznadziejności Becka (Beck Hopelessness Scale, BHS) A.T. Becka w autoryzowanym przekładzie P. Olesia i A. Jurosa. Wykazano, że 50,8% spośród badanych osób nie doświadcza poczucia beznadziejności, 31,3% charakteryzuje się łagodnym poczuciem beznadziejności, 10,7% umiarkowanym poczuciem beznadziejności i 7,2% głębokim poczuciem beznadziejności. Analizy pozwalają wnioskować, że poczucie beznadziejności jest warunkowane zarówno przez jakość życia, jak i przez poziom lęku. Uzyskane wyniki analiz wykazały, że poczucie beznadziejności jest wyjaśniane w około 39% u chłopców i 30% u dziewcząt przyjętym układem czynników. W grupie dziewcząt największe znaczenie w warunkowaniu poczucia beznadziejności ma brak ogólnego zadowolenia z sytuacji (24,9%) oraz w dalszej kolejności lęk (5,2%), zaś u chłopców – nasilenie lękliwości (32,6%), brak zadowolenia z sukcesów (3,4%) czy relacji interpersonalnych (2,7%). Wiek ani miejsce zamieszkania nie determinują poczucia beznadziejności.
  • Item
    Medytacja a reakcje emocjonalne u młodzieży
    (Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Wydział Teologiczny, 2010) Kulik, Agnieszka
    Meditation consists in a specific presence, when everything is suspended except the attitude of cleaving to the object to which this presence refers. Meditation involves two aspects: a philosophical- religious system and practical exercises. It occurs in different forms in all cultures. Meditation has a whole range of functions, e.g. it enables better self-knowledge, activates a person’s creative capacities, harmonizes one’s personality, etc. The interest in meditation especially among young people seem to have at least two reasons. In some cases it results from existential anxiety and a sense of menace, and also from a need of reflection on one’s life and quest for the meaning of life. In other cases interest in meditation has to do with seeking ways of reaching and enhancing one’s inner resources, e.g. faster regeneration of strength, greater efficiency, greater sensitivity and development of creative powers, coping with negative emotions (fear, depression, aggression). Both motivations, combined with attempts at experimentation, are characteristic for adolescent youth. The aim of the present study is to answer the question about the role of different forms of meditation in the intensification of negative emotional reactions in youth who identify with the Christian religion. In the study, 144 persons were given the “Moods and Humours” test by A. H. Buss and A. Durkee, “The Sixteen Personality Factor Questionnaire” by R.B. Cattell and A.T. Beck’s HS scale. Results show that effects are relevantly linked to the type of meditation practiced.
  • Item
    Poczucie godności osobistej a struktura wartości polskich studentek
    (Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego, 2019) Kulik, Agnieszka; Salwa, Katarzyna
    Zagadnienie poczucia własnej godności zdaje się powracać w refleksji naukowej w kontekście szybkich przemian cywilizacyjnych i kulturowych. Na przestrzeni ostatnich dziesięcioleci w znacznym stopniu dotyczyły one roli i zadań współczesnej kobiety. Problem niniejszej pracy sprowadza się do pytania o związek poczucia godności osobistej i preferencji wartości/celów młodych kobiet. Przebadano 197 studentek lubelskich uczelni, w wieku od 19 do 24 lat, i wykorzystano do tego następujące narzędzia: Kwestionariusz Poczucia Własnej Godności (KPWG), Portretowy Kwestionariusz Wartości (PVQ-R3) oraz ankieta. Uzyskane wyniki pozwalają stwierdzić, że osoby z wysokim poczuciem godności preferują wartości związane z rozwojem, natomiast kobiety z niskim poczuciem godności osobistej – wartości związane z dostosowaniem.
  • Item
    Pomiar zmęczenia – przegląd narzędzi
    (Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 2013) Kulik, Agnieszka
    Chronic fatigue is a common symptom but a small investigated. Scientific interests of this problem increased significantly during the last two decades. The same, a large number of instruments have been developed to measure chronic fatigue. The aim of this article is to present a review of fatigue measures. These are divided in three groups: scales for healthy people, scales for people with chronic fatigue syndrome, scales for patients with other chronic diseases. Each scale is described in followed aspects: structure, way of answering, interpretation, utility, modification and psychometric properties.
  • Item
    Poziom i rodzaje zmęczenia u nastolatków
    (Towarzystwo Edukacji Psychosomatycznej, 2000) Kulik, Agnieszka; Szewczyk, Leszek
    Zmęczenie jest zjawiskiem coraz częściej do­świadczanym przez wszystkich, jakkolwiek jeszcze mało poznanym zwłaszcza w odniesieniu do młodzieży. Brak jest jednoznacznych kryteriów określających zmęczenie. Wymienia się tu m.in. zmniejszenie efektywności przy wzroście wysiłku, dezorganizację reakcji na bodziec, wrażenie znużenia itp. Konsekwencje społeczne i indywidualne zmęczenia są wielorakie (np. obniżenie lub podwyższenie wrażliwości, wzrost ogólnego pobudzenia, reakcje nieproporcjonalne do siły bodźca, i in.) i utrudniają prawidłowe funkcjono­wanie osoby. Celem badania było określenie poziomu zmęczenia u nastolatków. Kwestionariuszem do bada­nia skumulowanego zmęczenia Rokuro Kosugo przebadano 171 uczniów klasy VIII. Uzyskane wyniki przeanalizowano wg następujących kategorii: A) zmęczenie ogólne, B) osłabienie witalności, C) przeciążenie pracą, D) zmęczenie fizyczne, E) niepokój (napięcie psychiczne), F) zniechęcenie. Należy zaznaczyć, że średni poziom zmęcze­nia w całej grupie nie przekraczał 50%: najwyż­sze wyniki dotyczą niepokoju (41%) i przeciążenia pracą (39%), a najniższe zmęczenia fizycznego (28%). Analizy międzygrupowe ujawniają bardzo znaczące różnice między dziewczętami a chłopcami. Zdecydowanie wyższe wyniki (z wyjątkiem kategorii zniechęcenia) uzyskują dziewczęta, a konfiguracja profilu nie różni się od profilu ogólnego. W przypadku chłopców naj­wyższe wyniki wystąpiły w zakresie zniechęcenia (33%) i zmęczenia ogólnego (33%) a najniż­sze w zakresie zmęczenia fizycznego (22%). Uzyskane wyniki wskazują na złożoność i niejednorodność zjawiska. Przeanalizowano rów­nież problematykę zmęczenia w relacji do nieśmiałości i temperamentu.
  • Item
    Problemy emocjonalne młodzieży zajmującej się astrologią
    (Towarzystwo Naukowe KUL, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, 1998) Kulik, Agnieszka
    The adolescent period is sometimes especially important when solving the adolescence crisis and forming a sense of identity. There are attitudes which are not conducive to this process, among other things, passive-dependent attitudes or magi thinking, which can be found in astrology. Dealing with astrology, may bring on many consequences, both for the cognitive and emotional spheres. Meanwhile, one observes that adolescents are more and more interested in various forms of magic practice. Findings from empirical research on a group of adolescents dealing with astrology, allow to notice certain dangers connected with those practices, e.g. worse adjustment, lower level of inner integration, higher inner tension, lower emotional balance and others. Such symptoms point out that there are various emotional problems which make it difficult to solve the crisis of identity.
  • Item
    Processes of a Transformation of Young Drivers’ Responsibility for Health - Carpe Diem
    (MDPI, 2021) Kulik, Agnieszka; Kajka, Natalia; Dacka, Monika
    Research most often deals with the relationship between risky behaviour on the road and other aspects of young adults’ lifestyle. It is rare that the sense of responsibility for one’s own life and health and for that of other people on the road is understood, due to the limitation of perceptual data. In this study, we researched 198 young adults (M = 19.75; SD = 1.11) using the Multidimensional Health Locus of Control, the Inventory of Health Behaviours, the Criteria of Health List and a student health survey. The chance of risky driving will increase by 50.7% among young adults as their understanding of health as a state increases. On the other hand, when young people feel that others are responsible for their lives, the likelihood of risky driving will drop by 6.4%. The hedonistic life orientation of a young adult had a significant impact on the results obtained which was connected with their understanding of health.
  • Item
    Psychoedukacja studentek psychologii a podejmowanie zachowań zdrowotnych
    (Wydawnictwo UMCS, 2021) Kulik, Agnieszka; Frańczyk, Ewelina
    Okres studiów to czas nowych zadań, zmiany stylu życia, w tym podejmowania zachowań ryzykownych. W związku z tym wprowadzono do programu kształcenia treści dotyczące zachowań zdrowotnych i opracowano szereg programów profilaktycznych dla studentów. Celem badań opisanych w niniejszym artykule była ewaluacja programu edukacji zdrowotnej prowadzonej w ramach podstawowego trybu kształcenia oraz określenie zmian w podejmowaniu zachowań zdrowotnych studentek. Założono, że wzrośnie ogólny indeks zachowań zdrowotnych w wyniku nasilenia zachowań prozdrowotnych i zmniejszenia zachowań antyzdrowotnych. Badaniami objęto studentki psychologii. Do oceny ogólnego nasilenia zachowań zdrowotnych i jego składowych (praktyki zdrowotne, zachowania profilaktyczne, prawidłowe nawyki żywieniowe, pozytywne nastawienie psychiczne) użyto Inwentarza Zachowań Zdrowotnych (IZZ) Juczyńskiego oraz ankiety personalnej. Badanie składało się z dwóch pomiarów. Pierwszy przeprowadzono na grupie 98 studentek (w wieku 19–23 lat) pierwszego roku studiów stacjonarnych jednolitych magisterskich, a drugi – po upływie czterech lat na tej samej grupie studentów. W wyniku obu etapów pozyskano 58 kompletnych zestawów badań. Przeprowadzone analizy pozwalają stwierdzić brak różnic pomiędzy dwoma pomiarami w odniesieniu do ogólnego poziomu zachowań zdrowotnych i jego składowych.
  • Item
    Radzenie sobie ze stresem u nastolatków z różnym poziomem zmęczenia
    (Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2003) Kulik, Agnieszka; Szewczyk, Leszek
  • Item
    Refleksje nad poczuciem sensu życia u młodzieży zaangażowanej w formację religijną
    (Wydawnictwo Naukowe Papieskiej Akademii Teologicznej, Kraków, 2001) Kulik, Agnieszka
  • Item
    Samowychowanie młodzieży w oratoriach prowadzonych w systemie wychowawczym św. Jana Bosko w świetle badań empirycznych
    (Towarzystwo Naukowe KUL, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, 1998) Tomkiewcz, Antoni; Kulik, Agnieszka
    The problems of self-formation in Christian pedagogy plays an essential place. In the formative system of St Jan Bosco they are dominating. The paper seeks to show the process of self-formation in the parochial oratories, run in the preventive system of St John Bosco. Accordingly, empirical research was done among the adolescents, participating in the life of oratories, to show the significance of an oratory in the self-formation of young people. Among the subjects under study (75 people) two groups were separated: the first group (44 subjects) stayed in the oratory more than two years; the second group (31 subjects) stayed there for less than two years. The fact that somebody belongs to an oratory is connected with a formative influence, affecting - in some periods - the process of self-formation. The findings proved that those people who had stayed longer in the oratory, more than three years, were more committed to the process of self-formation than those who had stayed there shorter. The subjects who were longer in the oratory were more willing to be authentic, they had a greater sense of responsibility for their own life and decisions. The religious life, too, was more profound in those people, as they were more eager to put the religious and moral values into practice. These subjects had taken up in a more decisive way the self-formative process in the religious province. Their faith had become deepened, they had gained a greater awareness in using religious practices, they had improved the interpersonal relationships in their environment. In the light of the findings one could notice a certain regularity, namely that the longer was the sojourn in the oratory the greater was self-awareness, self-cognition, realism in making aims in one’s own life, while enthusiasm and emotional "effusiveness" would subside. One could also notice, on the basis of empirical research, that individual perfection dominated, the orientation towards fellowship was scarce.
  • Item
    Sense of coherence and the style of interpersonal functioning and coping in adolescence
    (Termedia Publishing House, 2015) Kulik, Agnieszka
    Background: Sense of coherence is widely discussed with respect to adults. The objective of this study was to find experiences (interpersonal relations and coping) forming the sense of coherence in the adolescent period. Another aim was to find a correlation between the kind of experiences resulting from the style of functioning and the kind of strategy of coping with stress. Participants and procedure: Three hundred and four subjects aged 17-19 took part in the study. The Sense of Coherence Questionnaire, the Coping with Stress Questionnaire and the Scale of Interpersonal Relations were used. Results: The analysis showed that girls are characterized by a lower level of sense of coherence. Sense of coherence is in adolescents statistically significantly associated with the following functional styles: self-effacing-masochistic (F: r = –.50, p < .001/M: r = –.52, p < .001), rebellious-distrustful (F: r = –.46, p < .001/M: r = –.41, p < .001) and emotion-focused strategy (F: r = –.65, p < .001/M: r = –.60, p < .001); in girls: cooperative-overconventional (r = .23, p < .01), aggressive-sadistic (r = –.34, p < .001) and problem-focused strategy (r = .40, p < .001); in boys: managerial-autocratic (r = .47, p < .001). The values of the explained variance in girls and boys are comparable (61%). In this model of explanation of the results, an aggressive-sadistic style is important for girls, but a docile-dependent style is important for boys. Conclusions: Sense of coherence in adolescence is significantly determined by the kind of experiences connected with coping with stress and the style of interpersonal functioning.